人工环境是指由人为设定边界围合而成的空间环境，包括由房屋围护结构围合而成的民用建筑环境、工业生产环境和交通运输外围构成的载具环境（车厢环境、船舱环境、飞行器环境）等。人工环境工程主要涉及冷热源、能量及物质输配、空间环境改善共三大领域，根本任务是在低碳节能的前提下为人民提供健康舒适的空间环境，不断满足人们对美好生活和工作环境质量日益增长的需求，该学科对促进经济建设、改善生存环境、提高生活质量、实现人类社会可持续发展具有十分重大的意义。

人工环境工程专业型硕士学位点涵盖绿色建筑与人居环境、新能源与可再生能源两个研究方向。致力于强化学科交叉发展，形成人工环境设计与优化、绿色建筑与碳排放、太阳能一体化开发利用、地热能一体化开发利用等特色领域。人工环境设计与优化主要开展建筑及其他人为设定边界围合的空间环境的设计与优化控制等研究；绿色建筑与碳排放主要开展资源节约、环境宜居的建筑设计理论和方法、绿色建筑运行管理的研究，建筑能源设备系统的智能化高效运行；太阳能一体化开发利用主要开展高效设备研发、工程设计计算方法优化、应用效果评估等研究；地热能一体化开发利用主要开展地热能资源勘探、高效提取、智慧运维等关键技术研究等。

一、培养目标

本学科培养的研究生应具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导；以服务社会为己任，具有高尚的政治觉悟、深厚的知识积累和勇于担当奉献的社会责任感；具有严谨求实的科学态度、追求卓越的探索创新精神及良好的科研道德风尚；深刻了解本学科的研究现状与发展趋势，具有准确的语言表达与写作能力，能够熟练地阅读本学科的中外文资料，撰写中外文论文；具有运用各种理论、数值和实验方法开展独立研究的能力，能够运用先进方法和现代化技术手段解决工程问题。本学科致力于培养能够从事开发、规划、设计、施工、运维和管理的高级专项人才。

二、培养方向

1. 绿色建筑与人居环境

主要开展空间环境的优化理论及设计方法，资源节约、环境宜居的建筑设计理论和方法，以及绿色建筑运行管理的研究。重点研究内容包括建筑环境人体舒适性评价，集成应用建筑学、生理学、能源应用及机械设备等学科形成人工环境调控理论和技术方法，室外污染和防疫条件下的室内环境控制系统及设备；绿色园区和建筑规划设计理论和方法，超低能耗建筑和零碳建筑的设计理论和方法，新型能源设备和能源系统的设计与研发，绿色建筑能源系统智能化运行系统理论和设计方法，工业零碳园区的能量高效利用，双碳目标下的建筑领域碳排放评估及减碳技术研发。

2. 新能源与可再生能源

主要开展以太阳能、地热能等可再生能源和新能源为基础的建筑供能综合系统高效运行关键技术的研究与应用。重点研究内容包括太阳能高效利用设备的研发，平板空气集热器在北方农村地区的高效利用，自动调节式建筑遮阳方式对室内环境的影响，太阳能光热/光电技术与建筑遮阳及外立面的结合方法；地球物理勘探、钻井、热泵、建筑节能等“地上”、“地下”技术的融合，工程勘探、水文地质、地源热泵、运维调适，以及各领域开发利用中伴生的传统与新兴风险，高精度地球物理勘探技术和不同类型地热资源储量评价方法，THM耦合作用下含水层能量交换与破解回灌堵塞研究。

三、学习年限

本研究领域硕士研究生的基本学习年限为3年，硕士研究生最长修业年限（含休学）为5年。

四、培养方式

1．实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程学习与论文写作等多个环节的指导工作。吸纳不同学科领域的专家、学者和具有丰富实践经验的专业技术人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。

2．培养过程中注重培养研究生熟练掌握基本理论方法和解决工程实际问题与创新的能力。

3．导师或指导小组应以因材施教为原则，严格根据培养方案的要求，按照研究生的具体情况确定研究生个人培养计划。

4．采取课程学习、专业实践和论文工作紧密衔接的方式对研究生进行高质量培养。课程学习主要在校内完成，专业实践环节由校内导师与校外导师协商决定，在学校相关实验室、校外实习单位完成课题研究与试验。

五、课程设置及学分要求

人工环境工程专业学位研究生课程设置根据教育部《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》（学位[2020]19号）、《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》（学位[2020]20号）和全国专业学位研究生教育指导委员会编制的《专业学位研究生核心课程指南》（2020年9月第1版）为依据，在对国内外同类院校课程体系进行系统调研的基础上，根据社会对人工环境工程领域的人才需求、学校办学定位和人工环境工程领域发展规划等方面的要求，制定人工环境工程专业学位研究生课程体系。

课程体系包括学位课、专业选修课和必修环节三部分。学位课分为公共学位课和专业学位课，必修环节包括职业规划与创业教育和实践环节。其中，实践环节学分认定应满足《北方工业大学研究生实践环节管理规定》（2017年6月）的相关要求。研究生课程学习实行学分制，课程总学分不少于34学分，其中学位课学分不少于16学分，专业选修课学分不少于8学分，必修环节不少于9学分。课程设置如下：

全日制硕士研究生课程设置表

人工环境工程（含供热、通风及空调等）

六、学位论文工作

学位论文工作使研究生在科学研究和工程实践方面受到较全面的基本训练，可以培养研究生从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。学位论文相关具体要求如下：

1．论文选题

学位论文选题应跟踪本研究领域学术前沿，具有一定的理论意义和应用价值，目标明确，工作量合理。研究课题要能体现学生综合运用理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力、运用工具和方法进行综合实验或实践的能力。

论文选题时间应不迟于第三学期第五教学周。

2．学位论文开题

学位论文开题答辩包括完成一份文献综述报告，并撰写一份开题报告。

文献综述报告要求学生应查阅有关本研究方向和领域发展状况的国内外学术论文和技术报告，阅读文献数量不少于50篇（国外文献至少20篇），字数一般为0.5～1.0万字。开题报告应包括选题背景和研究意义、当前的研究现状和存在问题、研究内容和目标、研究方法、关键问题、技术路线、研究计划和时间安排、以及预期成果等。

研究生开题要组织开题答辩，由专业（领域）责任教授组织。开题答辩未通过者可在三个月内补答一次；再次答辩未通过者延期半年。

开题答辩应于第三学期第十教学周前完成。

3．学位论文中期检查

学位论文中期检查包括书面形式的论文进展报告、公开的论文中期答辩会。检查工作由专业（领域）责任教授组织开展。中期答辩未通过者可在三个月内重新答辩一次，再次答辩未通过者延期半年。

中期答辩要求在第五学期第五教学周前完成。

4．学位论文撰写要求

学位论文应在理论上或工程建设中，有一定应用价值或学术价值；应表明研究生了解研究现状与发展趋势，通过论文研究内容、研究方法以及研究结论应反映研究生在学科方向掌握坚实的基础理论和系统知识，具有从事科学研究和独立解决工程实际问题的能力。

学位论文应按照学校研究生学位论文撰写要求中提出的有关事项和格式撰写，字数一般不少于20000字，并附参考文献。论文应由研究生本人独立完成，要通过论文的撰写，真实地反映出研究生本人的学术水平和研究能力。论文要求概念清晰、立论正确、结构严谨、逻辑性强、数据真实可靠、论理透彻、文字简练通畅。

5．学术成果要求

根据《北方工业大学硕士学位论文工作管理规定（修订稿）》（[2021]10号）要求，学院将根据研究生培养方案及学位论文工作要求对学位申请者进行资格审查。代表成果要求第一单位为北方工业大学，并满足以下条件之一的研究生方可申请学位：

（1）论文。正式录用或公开发表一篇及以上的学术期刊论文，或国际/国内学术会议大会或分会场宣读的会议论文，且署名要求学生第一作者或导师第一作者、学生第二作者；

（2）专利。授权的实用新型或发明专利，要求研究生对本专利有明确贡献，且署名要求学生第一发明人或导师第一发明人、学生第二发明人。

6．学位论文预答辩规定

专业（领域）责任教授应在第六学期第八周前组织本学科和专业（领域）研究生进行预答辩，对论文质量进行预审。对学位论文中不合理的地方提出修改意见；对论文质量较差的学生提出警告，责令其在毕业答辩前认真修改；对论文研究内容存在严重错误达不到毕业要求的学生，应延期答辩；延期答辩的具体时间由预答辩专家小组决定，并出具延期答辩书面决议。

7．学位论文评阅及答辩

根据《北方工业大学学位授予工作实施细则》（2016年8月）与《北方工业大学硕士研究生论文匿名评审办法（修订稿）》（2022年3月），通过学位论文预答辩和论文评阅的研究生，可申请论文答辩，具体要求如下：

（1）学位论文答辩委员会由院学位评定分委员会根据责任教授提出的人选确定，人数为五位专家，其中至少有两位来自政府机构、科研院所、企（行）业的专家。答辩委员会设主席一人，由具有正高级职称的专家担任。研究生指导教师应回避，不参加所指导研究生的答辩会。论文答辩委员会设秘书一人，由本学科具有硕士学位或中级职称以上的专业人员担任。

（2）院学位评定委员会至少在答辩二周前将硕士学位论文送交答辩委员会成员审阅。答辩会由答辩委员会主席主持，并按答辩流程进行，根据学位论文水平和答辩情况做出是否授予硕士学位的决议。决议以无记名投票方式，经全体成员三分之二（含）以上同意为通过，决议经答辩委员会主席签字，报院学位评定分委员会批准。

（3）学位论文答辩未通过者，经答辩委员会同意，硕士研究生可在一年内重新答辩一次。第二次答辩未通过者取消学位申请资格。

七、学位授予

按照《中华人民共和国学位条例》和《北方工业大学学位授予工作实施细则》（2016年8月）规定和要求进行学位论文评阅与答辩，答辩通过者，经学院学位评定分委员会讨论通过，报校学位评定委员会批准，方可授予硕士学位，颁发硕士学位证书，同时颁发硕士研究生毕业证书。